日期:2015-09-07 17:28
色生活小窍门等。从科普人员构成上看，也不必局限于监测人员，金晶认为，应当吸纳包括化学教师在内的具有环境专业背景的人员广泛参与其中，形成科普志愿服务体系，甚至可以利用中小学化学实验室，开展环境监测实验教学。
作为环境教育基地，江苏省靖江市环境保护宣传教育中心刘茂峰认为，环境监测站并非所有公众接受环境教育的首选去处。监测站内多是高精尖仪器和实验室，对实验环境要求严苛，不适合大量公众涌入参观。相比之下，公众在精心打造的环保体验馆学习、体验，可能更生动、更贴近生活。