日期:2015-09-07 17:28
环境监测站，科普人员身兼多职是常见现象。不少工作人员更是腾出休息时间，志愿从事公众科普工作。由于力量不足，导致大量社会环境教育需求无法得到满足。但站内也很难为此配备专职人员。毕竟，参观访客未见得每日都有，配备专人可能造成资源浪费。
金晶认为，社会对监测站开展社会科普期待过高。从科普内容上看，公众关心环境质量，但不一定都要了解PM2.5的检测原理、高精密仪器的测算方法等。普及环境监测知识只是环境教育的一部分，不宜过频、力度过猛，只需针对感兴趣的群体即可。
对于大多数公众，环境教育内容应当更具实践性，如绿